مسئوليات ومؤهلات خادم مدارس الأحد
مع من نتعامل:
1. الأطفال
2. الخدام
3. أولياء الأمور
4. القادة
5. خدمات معاونة
أولاًً : المسئوليات:
1. توصيل المسيح للأولاد.
2. الإلتزام بالمواعيد.
3. حضور اجتماعات الصلاة.
4. حضور اللقاءات الروحية.
5. الافتقاد ( بالتليفون وبالزيارة)
6. تحضير الدرس.
7. إدارة الفصل وتيسيره.
8. متابعة الغياب.
9. تلبية إحتياجات الأولاد.
10. التعاملات مع الخدام الآخرين.
11. حضور الإجتماع العام ( إجتماع واحد على الأقل في الأسبوع)
12. تسجيل وتحديث بيانات الطفل.
ثانياً: مؤهلاته:
1. مؤمن.
2. قدوة.
3. محب للأولاد.
4. معرفة كتابية.
5. لديه قوة تحمل.
6. مهارات التواصل والمشورة.
7. قدرة على التكيف.
8. مشجع.
معايير تحضير الدرس:
1. معرفة هدف الدرس.
2. قراءة الجزء الكتابي.
3. تحضير العناصر الأساسية للدرس.
4. تحديد الأسلوب المستخدم لتقديم الدرس.
5. تحديد وسائل الإيضاح لتقديم الدرس.
معايير الزيارات المنزلية:
1. تحديد هدف الزيارة.
2. إنطباع الطفل من الزيارة.
3. لا تزيد عن نصف ساعة ولا تقل عن ربع ساعة.
معايير المكالمة التليفونية:
1. معرفة هدف المكالمة.
2. معرفة الولد أو البنت.
3. أعرَف نفسي لولي الأمر بعد التأكد من أن المنزل هو المراد الاتصال به.
معايير الإلتزام بقواعد العمل داخل مدارس الأحد:
1. الحضور في الميعاد.
2. الإنتظام في الحضور.
3. الإلتزام بترتيب المكان.
معايير إدارة الفصل:
1. التواصل البصري.
2. إحكام الفصل.
3. التواصل اللفظي يتماشى مع لغة الجسد.
معايير حسن المظهر: 1. تناسق الألوان. 2. تسريحة الشعر لا تكون ملفتة. 3. عدم المغالاة في المظهر.
ساعدنى حتى استطيع ان اسلم لك الامانة
كاملة لانى
كما قال المرنم
لست لزاتى وشهواتى بل
ها حياتى ملكك
يارب انى لك اعنى وخذ يدى بيدك
1. الأطفال
2. الخدام
3. أولياء الأمور
4. القادة
5. خدمات معاونة
أولاًً : المسئوليات:
1. توصيل المسيح للأولاد.
2. الإلتزام بالمواعيد.
3. حضور اجتماعات الصلاة.
4. حضور اللقاءات الروحية.
5. الافتقاد ( بالتليفون وبالزيارة)
6. تحضير الدرس.
7. إدارة الفصل وتيسيره.
8. متابعة الغياب.
9. تلبية إحتياجات الأولاد.
10. التعاملات مع الخدام الآخرين.
11. حضور الإجتماع العام ( إجتماع واحد على الأقل في الأسبوع)
12. تسجيل وتحديث بيانات الطفل.
ثانياً: مؤهلاته:
1. مؤمن.
2. قدوة.
3. محب للأولاد.
4. معرفة كتابية.
5. لديه قوة تحمل.
6. مهارات التواصل والمشورة.
7. قدرة على التكيف.
8. مشجع.
معايير تحضير الدرس:
1. معرفة هدف الدرس.
2. قراءة الجزء الكتابي.
3. تحضير العناصر الأساسية للدرس.
4. تحديد الأسلوب المستخدم لتقديم الدرس.
5. تحديد وسائل الإيضاح لتقديم الدرس.
معايير الزيارات المنزلية:
1. تحديد هدف الزيارة.
2. إنطباع الطفل من الزيارة.
3. لا تزيد عن نصف ساعة ولا تقل عن ربع ساعة.
معايير المكالمة التليفونية:
1. معرفة هدف المكالمة.
2. معرفة الولد أو البنت.
3. أعرَف نفسي لولي الأمر بعد التأكد من أن المنزل هو المراد الاتصال به.
معايير الإلتزام بقواعد العمل داخل مدارس الأحد:
1. الحضور في الميعاد.
2. الإنتظام في الحضور.
3. الإلتزام بترتيب المكان.
معايير إدارة الفصل:
1. التواصل البصري.
2. إحكام الفصل.
3. التواصل اللفظي يتماشى مع لغة الجسد.
معايير حسن المظهر: 1. تناسق الألوان. 2. تسريحة الشعر لا تكون ملفتة. 3. عدم المغالاة في المظهر.
ساعدنى حتى استطيع ان اسلم لك الامانة
كاملة لانى
كما قال المرنم
لست لزاتى وشهواتى بل
ها حياتى ملكك
يارب انى لك اعنى وخذ يدى بيدك
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق